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他们指出，幼儿足球以培养兴趣为目的，尊重孩子的幸福和权利体验，不太强调技术。本次峰会由北京大学体育教研部等部门主办，主办方发表了《关于科学积极开展幼儿足球的建议书》《中国幼儿足球实践中的问题表》，开始了《中国幼儿足球实践中优秀案例的征求》活动。

各级教育行政部门、教师深造院校在引荐各级名优骨干教师培养对象时，要综合考虑到城乡之间、学校之间、学段之间、学科(专业)之间的均衡，要向农村学校、脆弱学校和杰出中青年教师弯曲。此外，为强化名师工作室培育骨干教师的职能，以领衔名师为导师，我市将每两年从现有教师队伍中甄选10名左右有潜质的中青年教师积极开展集教、研、训为一体的骨干教师培育活动，尽早构成学科领军团队。